صدى الريف | بقلم : أحمد لوكيلي
أعلن مركز كِرت للدراسات والأبحاث، بشراكة مع مجلة كِرت للدراسات الشرعية والقانونية والتربوية، عن صدور مؤلَّف جماعي محكَّم جديد بعنوان: «العنف المدرسي :
تشخيص الواقع واستراتيجيات المواجهة»، في سياق تربوي واجتماعي بالغ الدقة، تشهد فيه المنظومة التعليمية تحديات متنامية تهدد أدوار المدرسة التربوية والقيمية، وتمسّ الأمن النفسي والاجتماعي داخل الفضاء المدرسي.
ويأتي هذا الإصدار استجابة علمية رصينة لظاهرة باتت من أخطر الإشكالات التربوية المعاصرة، إذ لم يعد العنف المدرسي مقتصرًا على سلوكيات فردية معزولة، بل تحوّل إلى مؤشر دالّ على اختلالات عميقة في منظومة التنشئة الاجتماعية والقيمية،تتجلى في أشكال متعددة من العنف اللفظي والجسدي والنفسي والسلوكي، سواء بين المتعلمين أنفسهم أو في علاقتهم بالأطر التربوية والإدارية.
وينطلق المؤلَّف من قناعة علمية مفادها أن العنف المدرسي ظاهرة مركبة تتداخل في إنتاجها عوامل نفسية واجتماعية واقتصادية وتشريعية وثقافية، الأمر الذي يفرض مقاربة تكاملية شمولية،تنتقل من التشخيص الدقيق إلى اقتراح استراتيجيات واقعية للوقاية والمعالجة، بما يعيد الاعتبار للمدرسة كفضاء للتعلم الآمن، وبناء القيم،وتعزيز التماسك الاجتماعي.
وقد صدر هذا العمل في إطار مشروع بحثي أشرف عليه فريق البحث في الدراسات الشرعية والفكرية والقانونية والاقتصادية والتربوية والاجتماعية والنفسية التابع لمركز كِرت للدراسات والأبحاث،ضمن سلسلة إصدارات أكاديمية تروم دراسة القضايا المؤثرة في جودة التعليم ونهضته،اعتمادًا على بحوث علمية متعددة التخصصات،دقيقة المنهج،وعميقة التحليل.
وعلى مستوى المنهجية العلمية،استقبلت اللجنة العلمية للاستكتاب أكثر من أربعين ملخصًا بحثيًا، خضعت لعملية تحكيم وانتقاء صارمة وفق معايير أكاديمية دقيقة، ليتم اعتماد اثني عشر بحثًا محكَّمًا تميّزت بالأصالة العلمية، والعمق التحليلي، وتكامل الرؤى.
وقد تنوّعت هذه البحوث في مقارباتها بين التربوية والنفسية والاجتماعية والقانونية والشرعية والاقتصادية، بما أتاح بناء تصور شمولي للظاهرة،واقتراح آليات عملية قابلة للتنزيل في الواقع المدرسي.
كما تميّز هذا الإصدار بإدماج خلاصات ومناقشات علمية لندوة أكاديمية خُصِّصت لموضوع العنف المدرسي، لما تحمله من قيمة تحليلية وإثراء للنقاش العلمي، في أفق دعم تطوير السياسات التربوية،وبناء بيئة مدرسية آمنة، قائمة على الحوار،والتسامح،والاحترام المتبادل.
ولا يدّعي هذا العمل الإحاطة الكاملة بظاهرة معقدة ومتجددة، لكنه يطمح إلى تقديم إسهام علمي نوعي يجمع بين التأصيل النظري والتطبيق العملي، ويسهم في حماية الفضاء التعليمي من مظاهر العنف والانحراف، خدمةً للمتعلمين والمجتمع على حدّ سواء.
ويأتي هذا المؤلَّف ضمن سلسلة من الإصدارات الجماعية المحكمة التي يعتزم مركز كِرت للدراسات والأبحاث ومجلته العلمية مواصلة إصدارها، في إطار انخراطهما في تطوير البحث التربوي العربي، وترسيخ ثقافة الإصلاح المبني على المعرفة العلمية الرصينة.
الكتاب من جمع وتنسيق وتقديم: د. جواد عجوري
للمزيد من المعلومات :
📞 +212774149147
📧 centrekert@gmail.
